A Széchenyi István Egyetem Apáczai Csere János Pedagógiai, Humán- és Társadalomtudományi Kara újabb mérföldkőhöz érkezett az innovatív oktatási és játékfejlesztési kezdeményezések terén. A Széchenyi István Egyetem Irányító Testülete a Szellemi Tulajdonvédelmi Bizottság javaslatára befogadta a szabadulószoba-alapú élményre épülő különleges társasjátékot, amelynek címe: „Rejtélyek iskolája”. 

Együttműködésből született innováció

A projekt érdekessége, hogy egy volt hallgató (Bere Andrea) és az egyetem egyik oktatója (Petzné dr. Tóth Szilvia) közösen dolgoztak a fejlesztésen. Ez a partnerség jól mutatja, hogyan válhat az egyetemi közeg inspiráló műhellyé, ahol a tanulók és tanárok együtt hoznak létre értékes, piacképes ötleteket. A társasjáték létrejöttéhez további két alkotó járult hozzá: Nagy Antónia és Nagy Georgina a vizuális megjelenítésben segítettek.

A játék koncepciója

A „Rejtélyek iskolája” társasjáték a szabadulószobák logikáját ülteti át az asztalra. A résztvevők különféle rejtvényeket, logikai feladatokat és titkokat oldanak meg, hogy előrehaladjanak a történetben. A cél nemcsak a szórakoztatás, hanem a kreatív, logikus gondolkodás, a problémamegoldás és a csapatmunka fejlesztése is. 

Jelentősége

A megalkotott társasjáték tovább erősíti az egyetem innovációs törekvéseit is. A befogadott szellemi alkotás – „Rejtélyek iskolája” társasjáték – már elkészült és tesztelése is megtörtént, hogy valódi élményt nyújtson a használóknak. Az egyetem jelenleg azt vizsgálja, hogy milyen további iparjogvédelmi formával lehetséges a társasjáték védelmének biztosítása. Az Apáczai-kar ezzel újabb példát mutat arra, hogyan lehet az oktatás és a kreatív ipar határterületeit összekapcsolni. Ez jól illusztrálja, hogy az egyetemi közösségben született ötletek képesek kilépni a falak közül, és értéket teremteni a szélesebb társadalom számára.