Először 2023 októberében hallottam a Boldogságprogramról, amikor az Érdi Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskolában kezdtem dolgozni pedagógiai asszisztensként. Egy kedves kolléganőm, Csapó Andrea, aki maga is elvégezte a programot, mesélt róla lelkesen. Azonnal megfogott az a szemlélet, amely az iskolai mindennapokba az érzelmi intelligencia, a pozitív gondolkodás és a lelki jóllét fejlesztését viszi be. Már akkor tudtam, hogy egyszer szeretnék ennek a részese lenni.

A mindennapi munkám során gyakran szembesülök azzal, milyen nehéz családi és érzelmi háttérből érkeznek a gyerekek. Sokszor nem a tanulás, hanem a lelki egyensúly hiánya a legnagyobb akadály. Úgy éreztem, a Boldogságprogramra valóban szükségük van – mint egy falat kenyérre.

2024-ben, a Széchenyi István Egyetem másodéves hallgatójaként Barabás Renáta tanárnő, a Boldogságprogram egyik pedagógus nagykövete ismét közelebb hozta hozzám ezt a szemléletet. Tanárnő minden órájába belecsempészi a boldogságóra témáját: a hála, az elfogadás, az optimizmus, az együttműködés és az önismeret fontosságát. Ezek az apró, de mély gondolatok elindítottak bennem valamit, és megerősítettek abban, hogy ezt a szemléletet nekünk, jövő pedagógusainak kell tovább vinnünk.

Azután elérkezett 2025. november 11-e, a Boldogságprogram nagyszabású rendezvénye a „Boldogságóra és Boldog Intézmények Címátadó Ünnepség” a Lurdy Házban. Megható és felemelő élmény volt látni, hogy mennyi pedagógus, hallgató, szülő és szakember gyűlt össze, akiket ugyanaz a cél vezérel: a boldogság tanítható, a lelki egészség fejleszthető, és az öröm megtapasztalható a mindennapokban.

Különleges pillanat volt számomra, amikor személyesen is találkozhattam Bagdi Bellával, a program megálmodójával. Sugárzott belőle az a pozitív energia és hit, amit a Boldogságprogram képvisel. Rövid beszélgetésünk mélyen megérintett – éreztem, hogy amit csinál, az nemcsak munka, hanem szívből jövő hivatás.

A rendezvényen Barabás Renáta tanárnő fantasztikus előadást tartott, mint a Boldogságprogram pedagógus nagykövete, „A JÖVŐ ÓVODÁJA ÉS ISKOLÁJA – AHOL A LÉLEK IS TANUL” kerekasztal beszélgetésnél. Különösen inspiráló volt hallgatni, amikor a felsőoktatás szerepéről beszélt. Kiemelte, hogy a jövő pedagógusai – mi, hallgatók – vagyunk azok, akik ezt a szemléletet tovább visszük az iskolákba, és mi lehetünk a változás forradalmárjai az oktatásban.

Tanárnő előadása végére megerősödött bennem az elhatározás, hogy a Boldogságprogram értékeit majd beépítem a saját pedagógiai munkámba. Szeretném segíteni a gyerekeket érzelmeik felismerésében és kifejezésében. Tudatosan akarom velük gyakorolni a hálát, az optimizmust és a pozitív pedagógia egyes elemeit. Törekedni szeretnék arra, hogy minden nap találjunk valamit, amiért jó hálásnak lenni.

Hiszem, hogy a Boldogságprogram nemcsak a gyerekek életét teszi szebbé, hanem minket, pedagógusokat is emberibbé, empatikusabbá és boldogabbá formál.

Bagaméri Judith, harmadéves tanító szakos, levelező tagozatos hallgató