A Széchenyi István Egyetem Apáczai Csere János Pedagógiai, Humán- és Társadalomtudományi Kara „Tudós társadalom – A tudás társadalma” felvételi-előkészítő programsorozata 2026. január 23-án indult újra útjára a Mentális akadályversennyel. A program igazi szellemi kihívást és inspiráló élményt nyújtott. 25 fő vett részt az eseményen, akik lelkesedéssel és kíváncsisággal vetették bele magukat a változatos feladatokba. A verseny szórakoztatva fejlesztette a logikus gondolkodást, a kreativitást és az együttműködési készséget, a résztvevők játékos formában tapasztalhatták meg a tudás örömét, így mindenki nyert. A jó hangulat és az aktív részvétel végig meghatározta az eseményt (szervezők: dr. Lőrincz Ildikó, dr. Fejes-Nádai Julianna, Lőre Jázmin).

Sokszínű gyógypedagógia címmel január 24-én folytatódott a program. A rendezvény célja az volt, hogy a középiskolás diákok közelebbről megismerkedjenek a felsőoktatás világával és annak különböző területeivel, valamint segítséget kapjanak a tudatos pályaválasztáshoz. Ennek részeként a résztvevők betekintést nyerhettek a gyógypedagógia sokszínű és összetett világába, amely számos lehetőséget kínál a segítő hivatások iránt érdeklődők számára. A Gyógypedagógia Tanszék oktatói interaktív, élményalapú foglalkozások keretében mutatták be a szakma sajátosságait, hangsúlyozva annak társadalmi jelentőségét és gyakorlati oldalát. A diákok játékos feladatokon, csoportmunkán és közös gondolkodáson keresztül kapcsolódhattak be az eseménybe, ami lehetőséget adott számukra az aktív részvételre és tapasztalatszerzésre. Lehetőség nyílt plakátkészítésre, memóriafejlesztő játékokra, valamint diagnosztikai jellegű tesztek kipróbálására is, amelyek szemléletesen mutatták be a gyógypedagógiai munka sokféleségét. A résztvevők aktívan és nagy érdeklődéssel vettek részt a programokon, sokan kérdésekkel és személyes benyomásokkal is gazdagították a közös munkát. Számos pozitív visszajelzés érkezett a rendezvény kapcsán, különösen a változatos feladatok és az interaktív megközelítés kapott elismerést. Többen kiemelték, hogy a gyakorlati jellegű foglalkozások segítettek jobban megérteni a gyógypedagógusok mindennapi munkáját (szervezők: Trembulyák Márta, Balogh Evelin, Becs-Balogh Regina).

A következő modul január 30-án várta a leendő hallgatókat. Az Élménypedagógia az Apáczai-kar több szakjának mintatantervében szerepel és szerves része a képzésnek. A nagy érdeklődésre való tekintettel a diákok két csoportra voltak osztva, és váltottan ismerkedtek a LEGO oktatásban történő felhasználási lehetőségeivel, illetve merültek el a mesék világában. Mindkét terület nagyon fontos és egyre hangsúlyosabban jelenik meg a pedagógusképzésben. Az előbbi az algoritmikus és problémamegoldó gondolkodás fejlesztését egy komplex STEAM környezetben és módszertannal segíti elő, míg az utóbbi a személyes fejlődés, önismeret fejlesztését is támogatja a mesék világán keresztül (szervezők: Kövecsesné dr. habil. Gősi Viktória, Petzné dr. Tóth Szilvia, dr. Lampert Bálint).

2026. február 6-án az Önismeret modullal folytatódott a felvételi-előkészítő képzés. A 40 fő részvételével megvalósított foglalkozás során interaktív kis- és nagycsoportos feladatok, tesztek segítségével ismerkedtek a csoport tagjai egymással és önmagukkal, néztek szembe céljaikkal és az azokhoz vezető úttal. A jövőbeli önmaguknak szóló levél, amit a nap zárása során írtak, pedig remélhetőleg a sikeres felvételi után szerez számukra örömet, és látja el őket jó tanácsokkal az egyetemi életre vonatkozóan. A modul reflexióval zárult, melynek során a résztvevők a jó hangulatot és az új tapasztalatokat emelték ki (szervezők: dr. Kóbor Krisztina, Csillag Attila).

A Humánerőforrás-fejlesztés – Pályaadaptáció modul megvalósításával zárult a program az Apáczai-karon. A foglalkozás első részében az Egyetem képzései iránt érdeklődők megismerkedhettek a közösségszervezés alapszak, valamint az emberi erőforrás tanácsadó mesterszak képzési tartalmával, az oktatásban alkalmazott innovatív módszerekkel, valamint a végzettségekhez kapcsolódó elhelyezkedési lehetőségekkel. A program második felében megvalósult csoportos pályaorientációs foglalkozás kettős célt szolgált: egyrészt bemutatta a pályaorientációs tanácsadás egyik jellemző módszerét, másrészt rávilágított arra, hogy a négy kiemelt személyiségjellemző – az érdeklődés, a képességek, a munkamód és az értékek – milyen szerepet játszik a sikeres pályaválasztásban. A résztvevők ennek köszönhetően hasznos visszajelzéseket kaptak továbbtanulási elképzeléseikről és választott szakjuk megfelelőségéről.

A művelődéstörténeti séta rendhagyó módon idén virtuálisan valósult meg. Online felületen kaptak a diákok információt, és ki-ki érdeklődésének megfelelően barangolhatta be a vizek városát, felkeresve a megadott helyeket, hogy a feltett kérdésekre válaszolni tudjon (szervezők: dr. Rákosi Szabolcs, Zsolnay Janka).

A fiatalok szerint különösen hasznos volt, hogy saját élményeken keresztül ismerkedhettek meg a Kar képzési területeivel, és nem csupán elméleti információt kaptak. Az eseménysorozat nemcsak új ismereteket adott át, hanem motivációt és inspirációt is nyújtott a pályaválasztáshoz. A résztvevők új kapcsolatokkal, élményekkel és megerősödött érdeklődéssel távoztak. A szervezők örömmel fogadták az aktív részvételt és a lelkesedést, és bíznak benne, hogy a program hozzájárult a fiatalok jövőbeni döntéseihez.

Reméljük, szeptembertől sokukat hallgatóként köszönthetjük.

Galéria

A képzéshez tartozó mikrotanúsítványt ünnepélyes keretek között vehetik majd át a diákok, melynek időpontjáról később küldünk értesítést számukra.