A Széchenyi István Egyetem Apáczai Csere János Pedagógiai, Humán- és Társadalomtudományi Kara és a Kisalföldi Erdőgazdaság Zrt. közös szervezésében valósult meg a 30. Erdők Hete győri rendezvénye 2026. október 2-án. A program két helyszínen, a Batthyány téren és a Püspökerdőben várta a Győrből és környékéről érkező általános iskolák 2–6. évfolyamos tanulóit.

A Batthyány téren az Apáczai-kar harmadéves tanító és szociálpedagógia szakos hallgatói interaktív, többállomásos ismeretterjesztő programot valósítottak meg. A résztvevő diákok játékos, élményalapú feladatokon keresztül ismerkedhettek meg az erdők természeti és közjóléti értékeivel, az erdei életközösségek működésével, valamint a fenntartható erdő- és vadgazdálkodás szerepével. A foglalkozások lehetőséget biztosítottak az iskolai tananyaghoz kapcsolódó ismeretek gyakorlati elmélyítésére, miközben a gyermekek aktív részvételére és személyes tapasztalatszerzésére építettek.

A rendezvény másik helyszínén, a Püspökerdőben a Kisalföldi Erdőgazdaság Zrt. Ravazdi Erdészeti Erdei Iskolájának munkatársai szerveztek foglalkozásokat. A résztvevők egy nyomozós játék keretében fedezhették fel az új tanösvényt, amely Győr jelentős erdőterületének természeti értékeit és ökológiai szerepét mutatta be.

A rendezvény szakmai koordinációját az Apáczai-kar részéről Dr. Lampert Bálint egyetemi docens, az Erdőpedagógia projekt vezetője, a Kisalföldi Erdőgazdaság Zrt. részéről pedig Libor Mária, a Ravazdi Erdészeti Erdei Iskola vezetője, valamint Bene Zsolt, az erdőgazdaság közönségkapcsolati és adatkezelési munkatársa látta el.

A rendezvény illeszkedik az Apáczai-kar és a Kisalföldi Erdőgazdaság több évtizedes szakmai együttműködésébe, amelynek fontos területe az erdőpedagógia fejlesztése, a környezeti nevelés támogatása, valamint a leendő pedagógusok gyakorlati felkészítése. Az együttműködés célja, hogy az erdő természeti és társadalmi értékeinek megismertetése a pedagógusképzésben és a köznevelésben egyaránt hangsúlyos szerepet kapjon.

Az Erdők Hete programjai jól szemléltették az élményalapú környezeti nevelés jelentőségét. Az erdőpedagógiai módszerek a közvetlen tapasztalatszerzésen, a felfedezésen és az aktív tanulói részvételen keresztül járulhatnak hozzá a környezettudatos szemlélet és a természet iránti felelősség kialakulásához. A rendezvény egyúttal értékes szakmai gyakorlati lehetőséget biztosított az Apáczai-kar hallgatóinak, akik saját tervezésű foglalkozásaikat valós pedagógiai környezetben valósíthatták meg, fejlesztve módszertani és szervezési kompetenciáikat.

Dr. Lampert Bálint
egyetemi docens