2026. június 11-én a Széchenyi István Egyetem Apáczai Csere János Pedagógiai, Humán- és Társadalomtudományi Kar dékánja, Dr. Pongrácz Attila meglátogatta a Pápai Református Teológiai Akadémiát (PRTA), ahol a vendéget Dr. Balla Ibolya rektor asszony fogadta. A találkozó célja a kapcsolatfelvétel, valamint a két intézmény közötti együttműködési lehetőségek áttekintése volt.

A felek áttekintették a pedagógiai, humán- és társadalomtudományi képzésekhez, valamint a szakirányú továbbképzésekhez kapcsolódó közös fejlesztési és együttműködési lehetőségeket. A megbeszélés során külön figyelmet kaptak azok a képzési területek, amelyek mindkét intézmény profiljában hangsúlyosan jelen vannak. A Pápai Református Teológiai Akadémia református teológia osztatlan mesterképzést, katechéta–lelkipásztori munkatárs alapképzést, valamint több szakirányú továbbképzést kínál, köztük református hit- és erkölcstanoktatói, szaklelkigondozói és homiletikai képzéseket. Emellett a közeljövőben Biblia-alapú lelkigondozó szakirányú továbbképzés indítását is tervezi. Mindezek jól kapcsolhatók az Apáczai-kar alap-. mesterszakjaihoz, valamint a szakirányú továbbképzési kínálatához.

A két intézmény vezetői egyetértettek abban, hogy értékrendjükben, küldetésükben és társadalmi szerepvállalásukban számos közös pont található. A több évszázados hagyományokra építő Pápai Református Teológiai Akadémia – amely történetét az 1531-ben alapított pápai református kollégiumig vezeti vissza, és 1998 óta ismét önálló felsőoktatási intézményként működik – valamint a győri tanítóképzés 1778-ig visszanyúló örökségét ápoló Apáczai-kar elkötelezett a tudás, a közösség és az értékalapú nevelés szolgálata mellett.

Az egyeztetésen részt vett Jacob J. T. Doedens rektorhelyettes úr is, aki eredetileg Hollandiából érkezett, így Apáczai szellemiségéhez különösen is közel áll.

A találkozó eredményeként a felek kinyilvánították szándékukat arra, hogy a jövőben oktatási, kutatási és kulturális területen is együttműködjenek, elősegítve ezzel hallgatóik, oktatóik és szakmai közösségeik fejlődését.